1. PRUEBA DE BÁDMINTON (2 ptos). Se realizará en el gimnasio. La ficha de evaluación de dicha prueba aparece en la carpeta de 2º ESO del blog. FECHAS: lunes 23 de noviembre - 2ºE, martes 24 de noviembre - 2ºC, 2ºD, viernes 27 de noviembre - 2ºA, 2ºB.
2. PRUEBA DE FLEXIBILIDAD (1 pto). Se realizará en el gimnasio. La ficha de evaluación de dicha prueba aparece en la carpeta de 2º ESO del blog. FECHAS: lunes 16 de noviembre - 2ºE, martes 17 de noviembre - 2ºC, 2ºD, viernes 20 de noviembre - 2ºA, 2ºB.
3. PRUEBA DE RESISTENCIA (2 ptos). Se realizará en el circuito exterior al IES. La ficha de evaluación de dicha prueba aparece en la carpeta de 2º ESO del blog. FECHAS: martes 17 de noviembre - 2ºB, miércoles 18 de noviembre - 2ºA, 2ºE, jueves 19 de noviembre - 2ºC, 2ºD.
4. EXAMEN TEÓRICO TIPO TEST (2 ptos). Se realizará en el aula. FECHAS: martes 24 de noviembre - 2ºB, miércoles 25 de noviembre - 2ºA, 2ºE, jueves 26 de noviembre - 2ºC, 2ºD.
Examen tipo test (18 preguntas con 4 opciones). Cada pregunta vale 0.5 ptos. Se incluye una pregunta sobre diferentes reflexiones donde se valorarán la presentación, errores gramaticales y ortográficos y carácter significativo. Tal pregunta de escritura vale 1 pto. Aclarar que por cada dos respuestas no correctas de tipo test, se penalizará una respuesta correcta. Los contenidos a estudiar del trimestre que aparecen en la carpeta de 2º ESO del blog son los siguientes:
1. Condición física: cualidades físicas básicas.
2. Frecuencia cardíaca.
3. Rutas de senderismo.
4. Senderismo - Trekking.
5. Bádminton.
La explicación de tales contenidos aparece en los vídeos subidos por el docente en la carpeta de 2º ESO del blog donde se destaca aquellos detalles más importantes que entrarán en el examen.
5. PARTICIPACIÓN EN LAS RUTAS DE SENDERISMO "EL PATRIMONIO CORRALES - BELLAVISTA" (1 pto).
1ª ruta "La punta de la Barranca": martes 6 de octubre (2ºB), miércoles 7 de octubre (2ºA, 2ºE), jueves 8 de octubre (2ºC, 2ºD).
2ª ruta "El carril minero": martes 27 de octubre (2ºB), miércoles 28 de octubre (2ºA, 2ºE), jueves 29 de octubre (2ºC, 2ºD).
3ª ruta "Los puentes de Bellavista": martes 10 de noviembre (2ºB), miércoles 11 de noviembre (2ºA, 2ºE), jueves 12 de noviembre (2ºC, 2ºD).
Aquellos que no asistan a alguna de las rutas, han de realizar un trabajo para conseguir tal punto en la evaluación a partir de las características y requisitos establecidos en la siguiente entrada: http://amachadoromero.blogspot.com/2025/09/ruta-de-senderismo-el-carril-minero-de.html.
6. ASISTENCIA + ACTITUD (PARTICIPACIÓN E INTERÉS) + HÁBITOS DE HIGIENE Y DE ALIMENTACIÓN (2 ptos). En el cuaderno del profesor se registrará en relación con todas las sesiones presenciales el esfuerzo y comportamiento del alumno/a y la puesta en práctica de hábitos higiénicos que implica ropa deportiva, zapatos deportivos adecuados, botella de agua pequeña, alimentación saludable (ingesta de fruta o sándwich bajo en grasas), desodorante y camiseta de repuesto.
7. VÍDEO DIGITAL OPCIONAL SOBRE LAS TRES RUTAS DE SENDERISMO "EL PATRIMONIO CORRALES - BELLAVISTA" (1 pto extra). Día último de entrega: viernes 20 de noviembre hasta las 18h. Se envía a través del Google Classroom como tarea. Tal vídeo se subirá al blog del profesor. Se tiene que pixelar u ocultar la cara de los compañeros que no tienen autorizado el derecho de imagen. Es un trabajo INDIVIDUAL. Las características del trabajo son las siguientes:
1. Debe ser realizado en FORMATO VÍDEO, no en power point.
2. Debe durar entre 3' - 6' con música de fondo.
3. Apartados del trabajo:
- Portada: debe aparecer nombre y curso.
- Índice: debe aparecer los días de las diferentes rutas, su horario, el lugar del desarrollo de las rutas y el punto de reflexión final.
- Presentar imágenes y/o vídeos de la ruta. Presentar comentarios simpáticos y emoticonos en diferentes imágenes y/o vídeos CUIDADO CON LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA.
- Presentar imágenes y/o vídeos de la ruta. Presentar comentarios simpáticos y emoticonos en diferentes imágenes y/o vídeos CUIDADO CON LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA.
- Mandar los datos de la app Runtastic o Strava proporcionados por el profesor de las tres rutas: recorrido realizado, tiempo tardado, duración y ritmo medio.
- Reflexión final: presentación oral, no escrita, sobre las conclusiones de la experiencia.
¿Cómo crear un vídeo? Mediante el uso gratuito de cualquiera de los siguientes programas: mediva, kizoa, freemake, videospin, modavi,... Te indica todos los pasos a realizar.
1. Prueba de bádminton: lunes 30 de noviembre - 2ºE, martes 2 de diciembre - 2ºC, 2ºD, viernes 4 de diciembre - 2ºA, 2ºB. Se realizará en la sesión de EFI dentro del gimnasio.
- Reflexión final: presentación oral, no escrita, sobre las conclusiones de la experiencia.
¿Cómo crear un vídeo? Mediante el uso gratuito de cualquiera de los siguientes programas: mediva, kizoa, freemake, videospin, modavi,... Te indica todos los pasos a realizar.
REPETICIÓN DE LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN PARA AQUELLOS/AS QUE NO PUEDAN REALIZARLAS EN LAS FECHAS ESTIPULADAS CON JUSTIFICANTES MÉDICOS
1. Prueba de bádminton: lunes 30 de noviembre - 2ºE, martes 2 de diciembre - 2ºC, 2ºD, viernes 4 de diciembre - 2ºA, 2ºB. Se realizará en la sesión de EFI dentro del gimnasio.
2. Prueba de resistencia (se realizará en el circuito exterior a la hora del recreo): lunes 30 de noviembre.
3. Prueba de flexibilidad (se realizará en el gimnasio a la hora del recreo): martes 01 de diciembre.
4. Examen teórico tipo test (se realizará en el gimnasio a la hora del recreo): martes 01 de diciembre.
ACLARACIÓN: este sistema de puntuación está establecido para facilitar la comprensión a la comunidad educativa sobre la forma de calificar en EFI. Realmente, seguimos las indicaciones establecidas en el sistema Séneca donde la evaluación resulta continua, competencial y criterial. De esta forma, todas las competencias específicas de EFI con el mismo porcentaje y sus criterios de evaluación están relacionadas con el instrumento de portafolio el cual recoge todas las evidencias presentadas en esta entrada del blog. Dicha relación está registrado en el cuaderno Séneca del profesor.
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