Ficha de calificación - Acrosport artístico.

 FICHA DE CALIFICACIÓN PRUEBA DE EXPRESIÓN CORPORAL – ACROSPORT ARTÍSTICO.

 

ALUMNOS/AS:

 

CURSO:

Criterios de evaluación	B	R	M	Observaciones
Participan todos los miembros del grupo en las diferentes figuras de forma equitativa.
La presentación de la obra resulta clara, llamativa, creativa y original.
Miran al público de frente con seguridad y confianza.
La transición de las diferentes figuras es fluida y coordinada.
Vivencian el rol de cada personaje de forma expresiva y real.
Muestran seriedad e implicación en el desarrollo de la obra.
El vestuario de cada personaje es atractivo acorde con la temática de la obra.
Resulta adecuado el número de figuras creadas.
La dificultad de las figuras presentadas resulta de un alto nivel.
Ha presentado una variedad significativa de figuras.
Las figuras son correctas bajo un adecuado equilibrio y coordinación motriz.
Presentan medidas de seguridad en el desarrollo de la obra.
Presentan un adecuado montaje coreográfico al ritmo y compás de la música.
Realiza una breve presentación atractiva al público.
Se refleja en la obra una preparación previa y completa por parte de todos los integrantes del grupo.

REFLEXIÓN FINAL:

 

 

NOTA:

Ficha de calificación del flashmob "Pelotero la bola".

 FICHA DE EVALUACIÓN PRUEBA DE EXPRESIÓN CORPORAL – FLASHMOB “PELOTERO LA BOLA”. 

ALUMN@:

CURSO:

Criterios de evaluación	MB	B	R	M	Observaciones
Participa con ilusión e interés en el flashmob.
Mira al público de frente con seguridad y confianza.
Los diferentes pasos de baile resultan fluidos y coordinados.
Muestra seriedad e implicación en el desarrollo de la obra.
Muestra coordinación y sincronización con el compañer@ en los pasos de baile por pareja.
Aporta simpatía y alegría en el desarrollo del baile.
Aporta mensajes de ánimo y motivación hacia el público buscando su participación.
Colabora de forma significativa en la parte teatral de la obra.
Se integra de forma fluida y coordinada en el flashmob en el momento asignado.

REFLEXIÓN FINAL:

 

NOTA:

Formato de una sesión de fitness. Plantilla de evaluación. Vídeo explicativo.

 FORMATO DE UNA SESIÓN DE FITNESS

 CURSO: 2º Bachillerato.
 Nombre de los integrantes del grupo: …………………………………………………
 Número del grupo: ….
 ACLARACIÓN: la sesión ha de durar entre 10 – 12’.
 

Curso:  Trimestre:	TÍTULO DE LA SESIÓN: ha de ser atractivo.			Fecha:
Objetivos didácticos	Presentar 3 objetivos didácticos con el verbo en infinitivo. Un objetivo conceptual –Conocer …-. Un objetivo procedimental –Desarrollar …-. Un objetivo actitudinal –Disfrutar o valorar o respetar …-.
Contenidos	Indicar qué modalidad y gestos técnicos específicos relacionados.
Instalación
Recursos
ASPECTOS PREVIOS ORGANIZATIVOS		- Organización del material y del escenario. - Dar la información inicial sobre la sesión. - Antes de empezar cada track, el monitor realizará una breve información teórica sobre los objetivos a conseguir y ejercicios a realizar.
FASES	TIEMPO		TRACK -CANCIÓN		DESCRIPCIÓN DE LOS EJERCICIOS + REPETICIONES
PARTE INICIAL – CALENTAMIENTO (ejercicios de intensidad media).	2 a 3’		Track 1...……………
PARTE PRINCIPAL (ejercicios de intensidad alta)	6 a 8’		Track 2 ……………..
			Track 3 ……………..
			Track 4 (opcional) ………………
PARTE FINAL – VUELTA A LA CALMA (ejercicios relacionados con la sesión de fitness de intensidad baja).	1-2’		Track 5 ……………
OBSERVACIONES	Reflexionar sobre lo ocurrido: posibles cambios, problemas de organización o de comunicación. De esta forma, iremos mejorando día a día nuestro plan de entrenamiento fitness. La sesión ha de ocupar una carilla.

ACLARACIÓN: tras la 3ª sesión de preparación de la sesión en las clases de EF, se puede entregar impreso el formato de la sesión definitiva tras retocar y corregir los ejercicios para que resulte una sesión más motivante. 

FECHAS de la presentación de cada clase de fitness en el gimnasio del IES a la hora de EF: miércoles 10 de mayo delante de los compañeros de clase y miércoles 17 de mayo delante del alumnado de 6º de Primaria de los colegios Tierno Galván y El Puntal en el Instituto.    

 

FICHA DE CALIFICACIÓN – SESIONES DE FITNESS.

GRUPO: …  SESIÓN DE FITNESS A TRABAJAR: ……………………

 ALUMNOS/AS:

Indicadores de evaluación	MB	B	R	M	Observaciones
El formato de la sesión resulta claro y atractivo.
La información de la sesión está completa acorde con los objetivos y contenidos a trabajar.
El vestuario resulta llamativo y original.
La información inicial dada antes de empezar la sesión y antes de cada track resulta técnica y significativa.
Participan todos en las explicaciones teóricas.
La música elegida va acorde con cada una de las partes de la sesión.
Los ejercicios presentados resultan fáciles de realizar por parte del público.
Muestran coordinación y sincronización de los movimientos todos los integrantes al ritmo de la música.
Los monitores se dedican a animar y motivar a los participantes mediante continuos “feedbacks”.
Los monitores han conseguido una participación alta del público realizando la sesión de fitness.
La sesión de fitness presentada resulta original, atractiva y motivante.

 REFLEXIÓN FINAL:

  

NOTA:      

VÍDEO EXPLICATIVO SOBRE LA SESIÓN DE FITNESS